+98 - 21 - 88685945 - mob.: 09211961192 info@yekdel.com

معرفی مقیاس های ابزار سنجش MMPI3

MMPI-3 ابزار (سنجش و غربالگری روان و شخصیت) وسیعی است که برای استفاده در طیف گسترده­ایی از ارزیابی­ های روان­شناختی در نظر گرفته شده است. از این آزمون می­توان برای به دست آوردن یک ارزیابی جامع از عملکرد روان­شناختی آزمودنی برای تعیین معیارهای سلامت روان، استفاده کرد.

دانلود نمودار مقیاس های MMPI3

روی هر مقیاس Click کنید.

روی هر مقیاس Click کنید.

کسالت / ضعف – احساس ناتوانی کلی جسمی، سلامت ضعیف – ناخوشی و بی حالی

شکایات عصب_شناختی – سرگیجه، ضعف، فلج، از دست دادن تعادل و غیره

نگرانی­ های مرتبط با خوردن – رفتارهای مشکل زا در خوردن

شکایات شناختی – مشکلات حافظه، مشکلات در تمرکز

روی هر مقیاس Click کنید.

روی هر مقیاس Click کنید.

مشکلات خانوادگی – دارای تعارض در روابط خانوادگی است.

مشکلات رفتاری در دوران نوجوانی – مشکلات در مدرسه و خانه، دزدی کردن.

سوء مصرف مواد – سوء مصرف فعلی و گذشته الکل و مواد مخدر

روی هر مقیاس Click کنید.

تکانشگری – ضعف در مهار تکانه(ها) و دارای رفتار غیر برنامه ریزی شده

فعال سازی/برانگیختگی – افزایش سطح تحریک و انرژی

پرخاشگری – دارای رفتار پرخاشگرانه فیزیکی خشونت آمیز (آسیب زا)

بدبینی – باورهای غیر ارجاعی که دیگران بد هستند و قابل اعتماد نیستند

روی هر مقیاس Click کنید.

ستیزه گری / پرخاشگری (هدفمند) – پرخاشگری ابزاری، هدفمند برای ایجاد آسیب

روان پریشی گرایی – قطع ارتباط با واقعیت

خویشتنداری ناکافی. عدم بازداری در رفتار تحت امر – بی­ قیدی و بی بند و باری – بی­ مسئولیتی توام با رفتار آسیب­ زا

عاطفه منفی / روان رنجوری (روان نژندی) – اضطراب، ناامنی، نگرانی و ترس – هیجانات مختل کننده

درونگرایی / پایین بودن هیجانات مثبت – عدم مشارکت اجتماعی و عدم گرایش به لذت بردن

روی هر مقیاس Click کنید.

نارسایی / بدکارکردی عملکرد فکری – مشکلات مرتبط با آسیب یا اختلالات تفکراتی

نارسایی (بدکارکردی) هیجانی/ درونی­ سازی – مشکلات مرتبط با خلق و خو و عاطفه

نارسایی (بدکارکردی) رفتاری/ برونی سازی – مشکلات مرتبط با آسیب یا اختلالات مرتبط با مهارت ­های مدیریت رفتار

روی هر مقیاس Click کنید.

روی هر مقیاس click کنید.

افکار مرتبط با مرگ / خودکشی – گزارش مستقیم از افکار خودکشی و تلاش اخیر ناشی از آن.

درماندگی / ناامیدی – باور به این­که نمی­ توان به اهداف دست یافت یا مشکلات را حل کرد.

شک به خود – عدم اعتماد به نفس (عدم توانایی مهارتی)، احساس بی فایده بودن کردن.

ناکارآمدی – باور به اینکه فرد دو دل، بی کفایت و ناکارآمد است.

روی هر مقیاس click کنید.

استرس – مشکلات مربوط به استرس و عصبی بودن.

نگرانی – نگرانی و مشغله زیاد داشتن.

وسواس اجباری – درگیر شدن در رفتارهای پرتکرار / اجباری شدن.

تجارب مرتبط با اضطراب، اضطراب چندگانه، تجارب مرتبط مانند: فاجعه‌سازی، وحشت­زدگی، مردن و نفوذ افکار مزاحم

تمایل به (مستعد) عصبانیت – به راحتی عصبانی و نسبت به دیگران بی‌تفاوت می‌شود.

ترس ­های محدود کننده رفتار – ترس ­هایی که به طور قابل توجهی رفتار عادی را تحت تاثیر قرار می ­دهند.

روی هر مقیاس Click کنید.

خود اهمیت ­دهی – باورهای مربوط به داشتن استعدادها و توانایی ­های خاص. خود بزرگ شماری

تسلط گرایی – سلطه جو بودن در روابط با دیگران

عدم پیوندگرایی – دوست نداشتن مردم و عدم تمایل به همراهی با دیگران

اجتناب اجتماعی – عدم لذت جویی از حضور در جمع. اجتناب از فعالیت در رویدادهای اجتماعی

کم­رویی – احساس ناراحتی و بیمناکی هنگام حضور نزد دیگران

روی هر مقیاس Click کنید.

عدم پاسخ­دهی محتوایی – ناسازگاری در پاسخ­های ترکیبی _ ترکیبی از پاسخ­های ناسازگار تصادفی و ثابت

عدم پاسخ­دهی محتوایی _ ناهمسانی یا ناسازگاری / تناقض در پاسخ ­های متغیر (بله/خیر، خیر/بله­) / پاسخدهی تصادفی

عدم پاسخ­دهی محتوایی _ ناهمسانی یا ناسازگاری / تناقض در پاسخ ­های همتا (بله/بله، خیر/خیر) / پاسخدهی ثابت

گزارش دهی تفریطی/ کم گزارش­دهی – فضائل غیر معمول (پرهیزکاری نامتداول) – ادعای نامتداول ویژگی­ ها یا فعالیت­ های اخلاقی  که به ندرت ادعا می شود

حالت دفاعی داشتن / گزارش دهی تفریطی / کم گزارش­دهی – / سازگاری نامتداول – روایی تعدیل (انکار درستی سازگاری) در سازگاری روانی – ادعای سطح بالای غیر معمول سازگاری روانی

گزارش دهی (افراطی) – پاسخ ­های نادر/کمیاب (نامتداول) – پاسخ های کلی نادر (نامتداول) در جمیع جهات / عمومی 

گزارش­دهی افراطی – پاسخ‌های آسیب‌شناسی روانی نادر/کمیاب (نامتداول) – پاسخ‌های نادر در موارد روان­شناختی و روان پزشکی / سایکولوژیکال

گزارش­دهی افراطی – پاسخ‌های جسمانی نادر/کمیاب (نامتداول) – شکایات جسمانی نادر در خصوص بیماری­های جسمانی_پزشکی

گزارش­دهی افراطی – روایی نشانگان باورهای غیرقابل قبول در شکایات جسمانی و شناختی – مقیاس وانمود بد

گزارش­دهی افراطی – سوگیری در پاسخ­دهی – شکایات اغراق آمیز از وضعیت حافظه

روی هر مقیاس Click کنید.

مقیاس های بازسازی شده مرتبط با آسیب شناسی تفکراتی THD

عقاید گزند و آزار (آسیب) / احساس تعقیب (به جای Pa در mmpi2)

تجارب عجیب و غریب (به جای Sc در mmpi2)

مقیاس های بازسازی شده مرتبط با آسیب شناسی هیجانی EID

ضعف روحیه
هیجانات مثبت پایین (به جای D در mmpi2)

هیجان منفی مختل کننده (به جای Pt در mmpi2)

مقیاس های بازسازی شده مرتبط با آسیب شناسی رفتاری  BXD

رفتار ضد اجتماعی (به جای Pd در mmpi2)

فعالیت هیپومانیک / برانگیختگی شیدایی (به جای Ma در mmpi2)

مقیاس بازسازی شده مرتبط با آسیب شناسی جسمانی SC

شکایات جسمانی / شِکوِه های بدنی در زمینه عوارض پزشکی (به جای Hs در mmpi2)

دانلود نمودار مقیاس های mmpi2rf

مقیاس های mmpi2rf :

ادامه مطلب مقیاس ها...

مقیاس های mmpi2rf

_______________________________

  1. ناهمسانی پاسخ های متفاوت / متغیر
  2. ناهمسانی پاسخ های واقعی / همتا
  3. دروغ / فضیلت (پرهیزگاری) غیر متداول / گزارش دهی تفریطی / خوب نمایی
  4. حالت دفاعی داشتن / گزارش دهی تفریطی / سازگاری نامتداول
  5. گزارش دهی (افراطی) جسمانی / کمیابی
  6. کمیابی آسیب شناختی / بررسی پاسخ های نامتداول آسیب شناسی روانی / سایکولوژیکال
  7. کمیابی بدنی / بررسی پاسخ های نامتداول زیست شناختی، جسمانی و پزشکی
  8. مقیاس وانمود بد / بررسی پاسخ های نامتداول همزمان عوارض زیست شناختی و روانشناختی
  9. ضعف روحیه
  10. شکایات جسمانی / شِکوِه های بدنی در زمینه عوارض پزشکی به جای Hs در mmpi2
  11. هیجانات مثبت پایین به جای D در mmpi2
  12. بدبینی به بشریت (با سوءظن اشتباه نشود) به جای Hy در mmpi2
  13. رفتار ضد اجتماعی به جای Pd در mmpi2
  14. عقاید گزند و آزار (آسیب) / احساس تعقیب به جای Pa در mmpi2
  15. هیجان منفی مختل کننده به جای Pt در mmpi2
  16. تجارب عجیب و غریب به جای Sc در mmpi2
  17. فعالیت هیپومانیک / برانگیختگی شیدایی به جای Ma در mmpi2
  18. ناسازگاری هیجانی / بدکارکردی هیجانی/ درونی­ سازی­کردن
  19. نارسایی / بدکارکردی تفکر
  20. نارسایی یا بدکارکردی رفتاری/ برونی سازی کردن
  21. بی کفایتی / ناکارآمدی
  22. خودتردیدی / شک به خود
  23. ناامیدی و درماندگی
  24. افکار مرگ / خودکشی ­گرایی
  25. ترس­ های خاص چندگانه
  26. ترس های محدود کننده رفتار
  27. آمادگی خشم / استعداد خشم
  28. اضطراب
  29. فشار روانی / استرس و نگرانی
  30. سوء مصرف مواد
  31. مشکلات سلوک نوجوانی
  32. برانگیختگی / هیجان پذیری
  33. پرخاشگری
  34. اجتناب اجتماعی
  35. انفعال گرایی / انفعال در روابط بین فردی
  36. مشکلات خانوادگی
  37. کم رویی
  38. عدم پیوندجویی
  39. علایق مکانیکی- فیزیکی / جسمانی
  40. علایق زیبایی­شناختی- ادبی
  41. شکایات / شِکوِه های شناختی
  42. شکایات / شِکوِه های عصب شناختی
  43. شِکوِه های سر درد
  44. شِکوِه های گوارشی / معده / روده
  45. کسالت / احساس کلی ضعف جسمانی / سلامتی کم
  46. ستیزه گری / پرخاشگری
  47. بی قیدی
  48. درون گرایی / هیجان مثبت پایین
  49. هیجان منفی / روان­ رنجور گرایی / روان نژندی
  50. روان­ پریشی گرایی

تلگن و بن­ پورات (۲۰۰۸)، عنوان می­ کنند که MMPI-2RF یک سیاهه شخصیتی است که دارای طیف وسیعی بوده که بر مبنای بازنگری در دو اصل؛ سازه­ محور و داده­ محور، از MMPI-2 تدوین شده…

ادامه مطلب تلگن و بن پورات ...

تلگن و بن­ پورات (۲۰۰۸)، عنوان می­ کنند که MMPI-2RF یک سیاهه شخصیتی است که دارای طیف وسیعی بوده که بر مبنای بازنگری در دو اصل؛ سازه­ محور و داده­ محور، از MMPI-2 تدوین شده است. این دو دانشمند، اعتقاد دارند که هدف اصلی MMPI-2RF، استفاده از مخزن سؤال­ های MMPI-2 در زمینه­ های بالینی است تا علاوه بر این که از لحاظ روان سنجی دارای شاخص­ های اندازه ­گیری مناسبی باشند، توانمندی سودمندی را نیز در زمینه­ های شناسایی آسیب­ شناسی روانی به نمایش بگذارند.

منبع اطلاعات این صفحه: کامکاری، کامبیز. شکرزاده، شهره، ارزیابی ویژگی های شخصیت. ۱۳۹۶، علوم تحقیقات.

فُرم بازسازی­ شده سیاهه شخصیتی چندوجهی مینه ­سوتا-۲ (MMPI-2RF)،  ابزار سنجشی است که در حیطه­ های وسیع به کار می­ رود.

ادامه مطلب فرم بازسازی شده ...

فُرم بازسازی­ شده سیاهه شخصیتی چندوجهی مینه ­سوتا-۲ (MMPI-2RF)،  ابزار سنجشی است که در حیطه­ های وسیع به کار می­رود و با استفاده از بازنگری داده ­محور[۱] و سازه­ محور[۲] از MMPI-2 به دست آمده است. هدف اصلی این بازنگری، ارائه مقیاس ­های اصلی از مخزن سؤال ­های MMPI-2 بود تا علاوه بر این که از لحاظ بالینی دارای اهمیت باشند، از  لحاظ روان سنجی نیز به­ عنوان شاخص­ های مطلوب شناخته شوند. در راستای شناخت جامع از MMPI-2RF، باید مراحل تکاملی و سیر تکوینی این ابزار را با تأکید بر نسخه ­های متوالی MMPI در نظر گرفت. تلگن، پس از تجربه موفقی که در زمینه بازسازی مقیاس­ های بالینی MMPI-2RC به دست آورده بود، سؤال ­های MMPI-2 را به ۳۳۸ سؤال تقلیل داد و ۵۰ مقیاس را تدوین کرد. این تحول قابل توجه که به وسیله آکه تلگن، یوسف بن­ پورات، جان مک­ نالتی[۳]، پاول آربیسی[۴]، گراهام و کائمر صورت گرفت، باعث شد تا تمامی مقیاس­ های بالینی با ساختارسازی مجدد در نسخه MMPI-2RC تحت­ عنوان MMPI-2RF منتشر شود. مفهوم ­سازی نوین در آسیب­شناسی روانی با تدوین نظام ­های طبقه ­بندی اختلالات روانی مرتبط است و از ادبیات مرتبط با آسیب­ شناسی روانی در علوم روان پزشکی و روان شناسی تأثیر می­ گیرد. با تحولات در زمینه مفاهیم آسیب ­شناسی روانی در علوم پیشرفته روان پزشکی، روان شناسی بالینی، روان شناسی مشاوره و از همه مهم تر آسیب ­شناسی روانی، باید طیف وسیع ­تر و کاملاً متفاوتی را برای MMPI-2RF در مقایسه با نسخه اصلی MMPI در نظر گرفت. از این ­رو، مفهوم ­پردازی نوین، نظریه ­های معتبر و رویکردهای جدید با تجربه­های متخصصان در روان شناسی بالینی و روان پزشکی تلفیق گردید و چارچوب استواری برای تجارب بالینی ایجاد شد. تجارب بالینی روان پزشکان، روانشناسان بالینی، مشاوران و حتی متخصصین سنجش روانشناختی با رویکرد درمانی، بسیار حائز اهمیت است و می­ تواند به بازسازی سؤال ­ها، حیطه ­ها و مقیاس­ های گوناگون منجر شود. دامنه وسیع، دقیق و سنّت کمی ­نگر فرایند روش ­شناختی در تدوین MMPI-2RF با بهره­ گیری از نظریه ­های پیشرفته روان سنجی پیگیری شد و از این طریق ابزار طلایی روان شناختی، در حیطه ­های آسیب ­شناسی روانی، به جهانیان معرفی گردید. با توجه به این که در عوامل مفهومی، به نظریه ­پردازی و شاخص ­سازی مرتبط با نظام­ های نوین طبقه­ بندی اختلالات روانی تأکید می ­شود و از آن جایی که در عوامل تجربی و همسانی یافته­ های تجربی به آزمون و تجارب بالینی توجه می­ ­گردد، باید شکاف بین این دو عامل توسط عوامل روش ­شناختی مرتفع شده و از این طریق، تحلیل­ های کمی و کیفی برای توسعه نظریه­ های آسیب ­شناسی روانی به کار گرفته شود تا خلق ابزارهای پیشرفته سنجش روان شناختی در رویکرد درمانی صورت پذیرد.

تلگن و بن­ پورات (۲۰۰۸)، عنوان می­ کنند که MMPI-2RF یک سیاهه شخصیتی است که دارای طیف وسیع بوده و بر مبنای بازنگری دو اصل سازه­ محور و داده­ محور، از MMPI-2 تدوین شده است. این افراد، اعتقاد دارند که هدف اصلی MMPI-2RF، استفاده از مخزن سؤال­ های MMPI-2 در زمینه­ های بالینی است تا علاوه بر این که از لحاظ روان سنجی دارای شاخص­ های اندازه ­گیری مناسبی باشند، توانمندی سودمندی را نیز در زمینه­ های شناسایی آسیب­ شناسی روانی به نمایش گذارد.

مقیاس کل ­نگر، حیطه­ های وسیعی از نارسایی[۵] را در زمینه ­های هیجانی- درونی ­سازی، تفکر و رفتاری – برونی­ سازی نشان می­ دهد که تحت ­عنوان مقیاس­ های درجه یک یا مقیاس ­های سطح بالاتر[۶]، شناخته می ­شوند. با توجه به اصول و مبانی روان سنجی، تدوین مخزن سؤال ­های مرتبط با آسیب ­شناسی روانی عمده و پس از آن، انتخاب هر سؤال برای شناسایی یک گروه ویژه بالینی بر مبنای روایی تفکیکی، اقدام مناسبی نیست و هرگز نباید سیاست انتخاب یک سؤال برای سنجش سازه هدف را به این شکل صورت داد. روش هته ­وی و مک­ کین ­لی در تدوین سؤال­ های MMPI که با تجربه­ گرایی افراطی هماهنگ است، به­ عنوان سؤال­ های تمیزدهنده[۷] نیز شناخته می­ شوند. این روش، مشکلات فراوانی را به وجود آورد که موجبات شکل­ گیری مقیاس ­های انباشته و همبستگی درونی[۸] بالا برای مقیاس ­های درونی گردید. هر چند که در تدوین MMPI باید به یک برافراشتگی تأکید می ­شد ولی همبستگی درونی بین عوامل، این وضعیت را خدشه ­دار کرد و بی­ علت نبود که در تفسیر نیمرخ بالینی با MMPI-2، به برافراشتگی دو نقطه ­ای تأکید شده است. از دیگر عواملی که موجبات همبستگی درونی بین مقیاس ­های بالینی را ایجاد کرد، همپوشی زیاد سؤال­ ها[۹] در مقیاس­های متفاوت می ­باشد که یک سؤال در چندین مقیاس بالینی مشاهده می­ شود. برای مثال، بیش از ۲۵ درصد سؤال­ های مقیاس بالینی «افسردگی» با «ضعف روانی» مشترک بود که موجب تشدید انباشتگی همبستگی درونی و مقیاس­ های بالینی می گردید.

[۱]– Data Oriented, [۲]– Construct Oriented, [3]– John MCNulty, [۴]– Paul Arbisi, [۵]– Dysfunction, [۶]– Higher-Order Scales, [۷]– Discriminating Items, [۸]– Internal Correlation, [۹]– Extensive Items Overlap

پس از انتشار نسخه اصلی MMPI در سال ۱۹۴۳، بازنگری عمیقی برای تدوین نسخه نوین این ابزار به وسیله گروهی از کارشناسان متخصص در حیطه‌های سنجش آسیب‌شناسی روانی صورت گرفت.

ادامه مطلب پس از انتشار نسخه ...

پس از انتشار نسخه اصلی MMPI در سال ۱۹۴۳، بازنگری عمیقی برای تدوین نسخه نوین این ابزار به وسیله گروهی از کارشناسان متخصص در حیطه‌های سنجش آسیب‌شناسی روانی صورت گرفت و در سال ۱۹۸۹، نسخه دوم MMPI تحت­عنوان MMPI-2 به بازار ارائه گردید. این اقدام توسط جیمز نیل بوچر[۱]، گرانت دال‌ استروم[۲]، جان روبرت گراهام[۳]، آکه تلگن[۴] و بورلی کائمر[۵] صورت گرفت.

مشکلات فراوانی در زمینه نسخه اصلی MMPI وجود داشت؛ از این­رو، با استناد به یافته­ های پژوهشی، ضرورت بازنگری ملموس بود و باید بودجه­ بندی مناسبی برای استانداردسازی آن تخصیص می­ یافت. این وضعیت، به صورت واضح و روشن در سمپوزیوم سالیانه MMPI در سال ۱۹۷۰ مطرح گردید و به­ گونه ­ای رسمی به ضرورت استانداردسازی مجدد نسخه اصلی MMPI پرداخته شد.

به عللی، این اقدام خطیر نزدیک به ۱۰ سال به تعویق افتاد و مشکلات فراوانی را در راستای استفاده از نسخه اصلی MMPI در زمینه­ های بالینی ایجاد ­کرد. با این وجود، پس از انتشار مجدد نسخه اصلی در سال ۱۹۸۲، مسئولین انتشارات دانشگاه مینه ­سوتا تمایل فراوانی را برای بازنگری نسخه اصلیMMPI  که توسط مک ­کین­لی و هته ­وی تدوین شده بود، نشان دادند.

در سال ۱۹۸۲، «انتشارات دانشگاه مینه‌سوتا» که ضرورت خاصی را برای بازنگری نسخه اصلی MMPI احساس نموده بود، با گروهی از کارشناسان حرفه‌ای در حیطه سنجش روانشناختی تلاش نمودند تا کمیته‌ای را برای استانداردسازی مجدد MMPI به تشکیل دادند. این افراد، با کسب توافق از مسئولین دانشگاه مینه‌سوتا، کمیته‌ای متشکل از چهار نفر را تشکیل دادند و به صورت رسمی، استانداردسازی نوین و بازنگری MMPI را برای اعضای این کمیته مطرح نمودند. تشکیل «کمیته طرح استانداردسازی مجدد» MMPI در سال ۱۹۸۲، با همت مسئولین انتشارات دانشگاه مینه‌سوتا انجام گرفت و مسئولیت خطیری را برای بوچر به‌عنوان رئیس این کمیته و همکارانش به وجود آورد.

بوچر، گرانت دالستروم، جان روبرت گراهام و آکه تلگن، به‌عنوان اعضای کمیته طرح «استانداردسازی MMPI»، تلاش نمودند تا بازنگری عمیقی را نسبت به نسخه اصلی MMPI صورت دهند و بنیادی استوار را برای تدوین سیاهه شخصیتی چندوجهی مینه ­سوتا-۲ (MMPI-2)، پس از آن سیاهه شخصیتی چندوجهی مینه‌سوتا- نوجوان (MMPI-A) و سپس فُرم بازسازی ­شده سیاهه شخصیتی چندوجهی مینه ­سوتا-۲ (MMPI-2RF)، به وجود آورند.

[۱]– James Neal Butcher, [۲]– W.Grant Dahlstrom , [۳]– John Robert Graham , [۴]– Auke Tellegen, [۵]– Beverly Kaemmer